专业简介 2020年是“中国制造2025”的第五年,也是智能制造业“十三五”规划的最后一年。当前全球各国都将制造业放到非常重要的战略位置,智能制造已成为高端制造业竞争的主战场。围绕实现制造强国的战略目标,国务院发布了《中国制造2025》,明确制造业强国的五大工程和十大领域。智能制造工程作为五大工程之一,成为国家全力打造制造强国的重要抓手。 “十三五”规划编制渐近尾声,“十四五”规划编制已经启动。“十四五”是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划、是“两个一百年”的历史交汇期。这五年对于我国制造业发展是极其关键的时期,智能制造将全力推动中国从制造大国迈向制造强国! 电气自动化技术是属装备制造大类,我校该专业创办于2005年,2009年被列为校级重点专业,2012年被列为中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目。经过10多年的发展,已形成较强的办学实力。目前,专业有国家级精品课程1门,省级精品课程1门,省级教学成果奖2项,省级科研成果奖1项,省级教学团队1支。 |
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核心课程 专业面向培养具有工业自动化技术、传感器及测控技术、自动化设计软件、自动化生产线安装、调试及维修技术等专项技能,能胜任装备制造业生产、维护、营销、技术管理等一线岗位需要,具有创新精神和较强实践能力的高素质技术技能型专门人才。 |
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专业核心课程:电气控制与PLC 将PLC控制系统设计与组态监控技术结合起来,把自动控制中的主要控制设备(包括PLC、变频器、监控系统)综合在一起,利用PLC控制变频器实现电机调速和基本监控组态画面的设计。 |
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专业核心课程:电机与控制系统 从读懂电气原理图开始,学会常用电气元器件的选型,学会分析电气控制系统的工作原理,并使用工具进行电气控制系统的安装与调试。 |
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专业核心课:PLC综合应用技术 将PLC控制技术、工业机器人技术、变频控制技术、伺服控制技术、工业传感器技术、电机驱动技术、组态控制技术、工业现场网络等核心技术技能进行综合应用。 |
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教学实训条件 机电工程实训基地,包括11个实验(实训)室,面积共2000余平方米;各类实验、实训教学设备60余种,500多台套。部分实训室介绍如下: |
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电子实训室 以培养学生理论联系实际,分析、解决问题的能力和动手实践能力。每个实验台配有双踪示波器、函数信号发生器。 |
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传感器实验室 占地面积65平方米,共有12套传感器实验箱,可完成质量、压力、振动、位移、温度、转速等20余项常见物理量检测基本实验。 |
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电力电子实训室 占地面积97.5平方米,可完成AC/DC、DC/AC、DC/DC、AC/AC等各种变流电路的仿真实验、实训项目。 |
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电机拖动与控制实训室 配备了TKPJW-3型维修电工技能培训与考核装置20台,支撑电机与控制系统课程实训、电工考证。 |
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PLC实训室 配备了TXFX-2A型网络可编程实验装置18台、PC机18台,支撑电气控制与PLC、PLC综合应用等课程的实训。 |
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单片机实训室 配备了多处理器多功能综合创新设计实训装置25套、PC机25台,主要用于嵌入式系统开发,可完成各类智能控制、智能识别、智能家居控制等设计项目。 |
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另外,近年来,机电类专业建设校外实习实训基地8个:吉利汽车义乌基地、浙江联宜电机有限公司、杭州天科教仪设备有限公司等,能满足本专业认识实习、生产性实习和毕业实习的需要,成为专业教学的有效延伸。 竞赛获奖 专业以工作室为载体,通过组织申报浙江省大学生科技创新项目、参加全国三维数字化创新设计大赛等各类大赛,培养学生的学习兴趣,激发学生的创新意识,提高学生创新思维能力。 |
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浙江省大学生科技创新项目表
2017年以来学生竞赛获奖
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师资团队 专业现有专职教师21人,其中教授1人、副教授8人、高级实验师1人,另有兼职教师11人。其中,具有博士学位和在读博士教师4名,高级技师5名。近年来,学院加大教学团队的管理和投入,立足科技前沿和经济社会发展需求,以工作室为载体,凝聚有一定专业素养和相同专业方向追求的学生,围绕各类竞赛和重大科研项目开展工作。
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优秀校友
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就业与发展 可参加专升本考试,升学至浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江科技学院、浙江水利水电学院等学校相关专业进行本科学习。 未来的工作岗位有多种选择,只要你朝着目标不断努力,你也可以成为他们中的一员。
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